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5月18日，“三教”协同创新建设“三类学科”重大研究实验创新项目产教融合专题交流研讨会在江苏理工学院召开。江苏省学位与研究生教育学会（以下简称“学会”）会长、江苏省教育厅原一级巡视员袁靖宇，江苏省教育厅原副厅长、学会原会长殷翔文，学会副会长兼秘书长芮鸿岩，江苏省教育厅研究生教育处处长金科，南通大学党委常委、副校长施佺，江苏理工学院党委书记崔景贵，党委常委、副校长范洪辉，以及来自南通大学、江苏理工学院、行业（企业）的领导和专家等80余人参加会议。我校党委书记徐向明带领教务处、科研处、教育科学学院、信息工程学院和医药与化学化工学院相关课题负责人参加会议。

袁靖宇在讲话中强调，中国高等教育发展数论文、数专利的时代已经过去，应用型高校建设必须紧扣国家战略需求与区域经济发展，着力推进科教融汇基础上的产教融合，以高质量人才培养为核心任务。

金科介绍了江苏省研究生教育的概况。他指出，产教融合通过校企协同、实践导向和机制创新，已成为研究生实践创新能力培养的核心路径。他指出，要深化产教融合，构建需求导向的人才培养新机制；要强化“三教”协同，打造产教融合的新范式；三是聚焦国家战略，推动科技成果转化与人才培养的共同体。

徐向明从顶层设计、成果成效和方针举措等三个方面，对江苏理工学院各相关课题组关于产教融合的汇报进行了点评。他要求，相关职能部门和课题组要充分吸收兄弟高校先进经验做法，进而内化为适合我校产教融合发展的新路径，进一步推动学校的高质量发展。

殷翔文作总结讲话。他指出，三个专题研讨的嵌入丰富了项目研究的内容，拓展了研讨的边界，深化了研讨的思路，提升了项目整体的认知。他强调，在产教融合中特别需要解决一些深层次的堵点问题、难点问题。他要求产教融合要融合于学科的四个功能，落实到人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际合作的具体融合措施上；产教融合要落实到项目的全过程，包括学科建设的理念、方案和成果上，最终形成理论研究成果、研究报告和学科培育建设方案。

会上，南通大学、江苏理工学院相关项目建设学科以及行业（企业）代表围绕产教融合和校企合作等方面进行了汇报。教务处处长黄华简要汇报了近年来我校在产教融合方面开展的工作和取得的成效，重点介绍了我校“三融三促”校城共兴计划的战略布局。